В Уральском институте социального образования состоялся студенческий диспут "Наука и религия".

В Уральском институте социального образования состоялся диспут «Наука и религия», организованный молодежным информационно-добровольческим центром «Парус» (www.parus-ekb.

ru). В нем участвовали студенты-первокурсники. Цель мероприятия состояла в содействии формировании позиции студентов по следующим вопросам: совместимы ли понятия «верующий» и «ученый» в одном человеке; в чем отличие между верующим и неверующим ученым; возможно ли взаимодействие науки и религии в целом; препятствует ли религия науке или наука религии. Участниками и ведущими диспута в рамках обозначенной темы активно обсуждались вопросы клонирования человека, разработки и применения биологического и химического оружия, взаимодействие науки и религии в рамках взаимоотношений между полами, этики, психологии, философии. В процессе диспута студенты выяснили: есть область, где наука и религия тесно и плодотворно взаимодействуют; область, где наука и религия находятся в конфронтации (религия ограничивает науку); область, где наука и религия не пересекаются (если рассматривать области их изучения и познания).

В заключение был сделан сравнительный анализ, согласно мнениям и выводам студентов:

Наука дает моральные установки (этика), материальные блага, объясняет явления физического мира, удовлетворяет базовые потребности человека. А также помогает сохранению и восстановлению религии (реставрация икон, храмов, восстановление исторических, культурных фактов).

Религия дает нравственные ценности, объясняет сотворение мира, его основы, удовлетворяет духовные потребности человека, помогает науке в ее развитии (является мотивом для разработок новых технологий, техники).

•20 •декабря• 2007•